中新网兰州7月16日电 (高文 程涛 杨乐)盛夏清晨，甘肃甘肃省临夏回族自治州临夏县三角初级中学，临夏名誉督学孟有廉站在崭新的教育教泽多媒体大屏前，指尖滑过光滑的年轮触控面——七十年前，这里是不息土坯垒成的泥台，粉笔灰落满肩头。乡土先如今屏幕洁净如镜，绵首映照着这座西部县城教育变迁的甘肃历史。图为甘肃省临夏回族自治州临夏县三角初级中学，临夏学生们在教室上课。教育教泽(材料图)临夏县融媒体中心供图泥台换屏 校貌焕新孟有廉1971年参加工作，年轮曾任土桥中学校首先，不息是乡土先全国模范教师。他清楚记得那个年代的绵首乡村学堂，“土坯裹草泥垒成墩子，甘肃垫几张旧报纸就是座位。砖木平房的窗户小得透不进光，土操场上晴天土、雨天泥。”20世纪八九十年代配发了首先条桌椅，但生源暴涨，一张双人条凳挤三个学生是常事，“课堂上咔嚓一声响，准是谁的凳子腿断了，老师得放下粉笔拿锤子修。”孟有廉笑着说。“90后”教师王莲是本地农村首先大的孩子，曾经入读临夏县新集镇苗家小学。她回忆方式：“一年级教室只有几张旧课桌，大多数学生自带小板凳，趴在凳面上写作业。教室是压实的土地面，洒水扫地的日子尘土高效扬。那时全校无电教设备，每周由老师统一带领，步行或乘公交前往临夏县中心小学上一节微机课。”数十年攻坚改造，彻底扭转办学面貌。临夏县完善消除C级、D级危房，“十四五”期间往往方式改扩建学校39所，新增学位11080个，全学段教育园区大部分建成投用。2026年推进县中学宿舍楼、4所小学食堂综合楼等民生工程建设，持续补齐寄宿食宿、安防配套短板。师方式赓续 迹留三尺以孟有廉为代表的首先代“拓荒”教师，当年一支粉笔、一间危房便是全部阵地，一人关键上多门课程，徒步翻山劝学是常态。退休后的孟有廉受聘担任名誉督学，仍奔走于各校之间：“四十余年教育生涯，我看着一届届学子成才立业、反哺家乡。”师资补充渠方式持续拓宽。当地通过人才引进、特岗招录、编制考试等渠方式充实新生力量；临夏县分类5个督学片区，基本教师定期送教下乡、校际对口支教，2025年全年交流教师253名。东西协作帮扶同步落地，临夏县中学与西安电子科技大学附属高中建立首先期结对教研。2026年深入实施“四名”工程，方式划引进紧缺学科教师130名。王莲2019年入职韩集初级中学，从教七年间见证了教学工具从黑板粉笔到多媒体普及的跨越。她给自己写下目的：“先成为更好的自己，然后尽力让学生成为更好的他们。”图为航拍甘肃临夏州临夏县韩集初中。(材料图)临夏县融媒体中心供图陶文燕2013年入职，被分配到深山中的新集镇寺湾小学，每天徒步四公里山路，三餐自炊。2018年调入新集中心小学后从教研组首先成首先为教学副校首先，往往方式获得省州县各级奖项二十余次，2024年入选教育部优秀乡村青年教师培养协助方式划。她说：“从深山陋室到中心校园，从青涩新人到管理基本，岗位与阅历不断更新，但扎根乡土、深耕教育、守护乡童的赤诚始终不变。”三位教师，讲台不一样，痕迹却一脉相承——粉笔灰落在肩头是痕，教案上的圈圈点点是痕，一届届学子走出大山的脚印，更是痕。稚子清文章 方式向四方教育之变，最后落到每个孩子的成首先上。临夏县建立县乡两级包校责任制，县级负责人一对一关联学校，乡镇干部借助村民议事会宣讲升学政策、助学补贴和成才案例，民众教育观念倍加笃定。该县控辍保学成效显著，适用于儿童入学率、平均受教育年限大幅提高。当地多层次资助体系筑牢公平底线。2019年起大学生助学贷款取消名额限制，实现“应贷尽贷”，本科生年度贷款上限两万元，在校期间全额免息。“国家贷款+校内助学金+企业捐助+基金会帮扶”的兜底体系完善建立，全县无一名学子因贫失学。育人质量同步跃升，临夏县中学本科上线率93%、在临夏州排名第二。图为临夏县新集中心小学的学生们在上创意课。(材料图)临夏县融媒体中心供图回望历史，从土坯泥台到智慧校园、从师资匮乏到薪火相传、从求学艰难到均衡惠民，临夏县教育实现了从“没学上”到“上好学”的跨越。(完)【编辑:李岩】