各有关单位：2026年秋季部编版小学语文新教材将完善落地。语文又换语小易订阅《义务教育语文课程原则（2022年版）》清楚提出单元整体教学是教材进阶假把交给级教促进“学习任务群”有效落地、破解教学碎片化与浅层化困难的新A学小学语题馗。《教师生成式人工智能采取指引（首先版）》则强调：“教师可采取生成式人工智能改进教学设方式、力再实施与反馈环节，个暑探索因材施教和人机协同教学的备课有效馗，提高教学活动的位特文教精准性与有效性。”用好新教材、师教师网以新方式培育新时代学生，语文又换语小易订阅教师需更新教学理念，教材进阶假把交给级教提高施教能力。新A学小学语以单元整体教学为题备课逻辑，力再同步融入AI技术，个暑既能精准匹配新教材“学习任务群”需，备课突破单篇教学与传统备课的位特文教局限，又能实现精准施教、提质增效，促进课程向系统化、智能化升级。为助力小学语文教师适用配新教材需，探索与实践“AI+单元整体教学”，现发起“与特级教师一起用AI备课”研修活动。活动将聚焦部编版小学语文上册各年级各单元材料，由小学语文特级教师领衔，系统讲解示范“单元整体教学+AI融合”的创新思路与实操馗，旨在助力小学语文教师完善提高教学效能与创新能力，为驱动学校教学质量持续提高、共同推进教育事业优质发展注入专业动能。诚邀全国小学语文教师、教研员等语文教育工作者与特级教师携手同行，活动详详见细材料如下：一、适用于对象全国小学语文教师、教研员等语文教育工作者二、活动时间2026年8月27日-2026年12月31日三、活动特色1.特级教师，领衔亲授由来自江苏、浙江、陕西等地，精通新教材单元整体教学与AI融合教学的小学语文特级教师领衔授课。他们将凭借深厚的学科功底与前沿的技术视野，直击单元备课题痛点，系统传授“AI与单元整体教学融合备课”的落地馗与方式，助力教师提高课堂效能。2.深研教材，单元进阶直面新教材落地中教师从“单篇教学”迈向“单元教学”的现实困境，课程深度锚定新教材单元闷葫芦料与“学习任务群” 需，通过“痛点诊断→对策拆解→活动创生”的研训闭环，系统提高教师的单元备课能力，保障优质备课。3.AI革新备课，活化课堂紧扣新教材真实教学情境，系统示范AI 多模态工具与单元整体教学的精准融合馗。指导教师通过AI工具精准探究学情、有效生成多元教学资源，革新备课模式，打造动态、趣味的高参与度课堂，有效激发学生学习兴趣与专注力。四、活动目的1. 深化单元理解，掌握整体架构跳出单篇思维，系统掌握新教材单元整体教学的设方式方式与实施馗，科学构建贯穿单元全程的教学评一体方式划，实现从“教好教材”到“用好教材教”的跨越，切实落地语文题素养。2.精通备课方式，提高资源效能熟练采取科学的备课方式，破解资源匮乏、效率低下等备课痛点，充足课程材料，改进备课步骤与对策，实现从“低效重复备课”到“有效精准备课”的转变，显著提高备课质量与效率。3.驾驭AI工具，创新课堂设方式掌握AI多模态工具在教学方式划、活动设方式等环节的采取，具有构建高吸引力、高互动性课堂的能力，实现从“传统课堂”到“趣味课堂”的转型，有效激发学生学习兴趣与参与热情。五、活动材料本次研修将紧扣教学进度，所有单元均提前半月开课，旨在让教师提前吃透新教材单元整体设方式与题思路，为备课与课堂研磨预留充足的准备时间。1-6年级分年级研修，1年级40学时，9次课程；2-6年级36学时、8次课程：六、主讲嘉宾（按主讲年级先后顺序排列）刘雅萍（主讲一年级上册）浙江省小学语文特级教师，正高级教师，浙江省作协会员。曾获全国微课大赛一等奖，浙江省青年教师赛课一等奖；主持多个省级课题并获奖；开发的课程获全国“典型作品”奖，浙江省精品课程；撰写的多篇比如文获省一等奖，数十篇比如文在全国题期刊发表，比如文被“人大材料复印中心”收录。出版《红鼻子的樱桃老师》《樱桃老师的魔法微作文》《樱桃老师的微童话作文课》《寻梦月亮湖——跟樱桃老师学看图写话》等多部图书。“樱桃老师的微作文”教学经验被多个媒体报方式。王林波（主讲二年级上册）陕西省小学语文特级教师，正高级教师，教育部首先批领航名师，教育部“十四五”国培专家，全国小语十大青年名师，陕西省特支方式划教学名师，中国语文报刊协会名师专业委员会副主任，陕西省首先届基础教育教学指导委员会语文教学指导专委会副主任，陕西师范大学教育博士校外合作导师，陕西师范大学及上海师范大学兼职教授、硕士生导师。曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设方式奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。《语文教学通讯》《小学语文教师》等9家期刊封面人物，出版《统编教材，这样教更有效》《小学语文怎么教》《小学语文学习任务群的解读与实践》等十多部教学专著。李竹平（主讲三年级上册）北京市小学语文特级教师，正高级教师，中国语文报刊协会名师专业委员会学术委员，多家刊物封面人物、签约作者和专栏作者。在40多种报刊发表教育教学类文章400多篇。首先创“听读课程”，致力于“为儿童全生活着想”的母语课程开发与实践。出版《我在小学教语文——母语课程的开发与实施》《作文故事会——高效刀老师的16堂高分作文课》《语文寻意——从文本解读到课程设方式》《儿童成首先的秘密》《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设方式》《小学语文大单元教学进阶》《小学语文大单元教学八讲》《小学统编语文怎么教》等作品，参与大学教材《小学语文教学设方式》的编写。应邀赴各地开展课程培训、讲座和上课500余场。顾文艳（主讲四年级上册）江苏省小学语文特级教师，正高级教师，全国小语十大青年名师，“中国教育报2022年度促进读书十大人物”，第二届“大国良师”，江苏省“333”工程培养对象。《教育家》《教师博览》《小学语文教学》等杂志签约作者。江苏省优质课评比一等奖，全国苏教版课堂教学大赛一等奖，全国新体系作文大赛特等奖首先名。数次为国培班学员授课、参加江苏省教育厅“名师送培”活动，江苏省乡村基本教师培育站主持人。主持江苏省教研室立项课题《儿童诗阅读欣赏与创作的探索和实践》，并获江苏省优秀教学成果奖。在《人民教育》等杂志发表百余篇文章。在公众号“竹影居”记录教学实践，出版《行走的风景》《我就想静静地教书》《课堂里的诗与思》等教学随笔集。高子明确（主讲五年级上册）江苏省小学语文特级教师，正高级教师，“中国教育报2016年促进读书十大人物”。七次获得省基础教学、教科研成果奖。出版《创意缤纷的七堂图画书读写课》《与孩子共读共书》《我的课胜过你的》《让儿童爱上写作的12堂公开课》《30天读课标：一位小学语文教师的阅读记录》等十多部个人专著。被《人民日报》《中国教师报》《语文教学通讯》等十多家报刊题报方式，多次荣登封面人物。发表文章600余篇，在国内外上公开课讲座800余场次。陈忠云（主讲六年级上册）陕西省小学语文特级教师，全国小语“十大青年名师”，全国语文报刊协会名师委员会理事，陕西省教学成果特等奖获得者，省小学语文专业委员会常务理事，省教学名师工作室主持人。在全国第三届小学语文青年教师观摩活动中执教《囊萤夜读》获示范课奖，在全国第五届“好课我来上”小学语文展示课评比中荣获一等奖，在“语文报杯”首先届青年教师课堂教学大赛中荣获一等奖，在“南北名师”第五届小学语文青年教师观摩研讨会上荣获一等奖，教学成果在首先届小学语文“名师杯”活动中荣获一等奖。《小学语文教学》封面人物，公开发表文章100余篇，出版个人教学专著《乐教语文》，在全国各地讲学超300场次。七、活动实施1.充分契合小学语文教师在职学习特点，采取“线上学习”模式，学习有效期为1年。课程形式为“录播自学+直播互动”，直播课固定安排在晚上7:00-9:00，便利教师灵活安排时间、容易参与学习。2.配套专属社群服务，特级教师全程伴学。社群将同步下发每单元课件、部分教案等学习材料，协助教师更好地掌握单元教学的题思路与方式。专家每周定时为教师答疑解惑，按时回应学习疑问。3.强化实践采取，成果择优刊发。课程将紧扣教学进度，定期配置实践作业，学员按时提交的优秀作业，可获得刊发机会。八、活动收获1.显著提高教学质量与效率、数字化教学采取能力；2.获得电子版学时说明及结业证书；3.获得学校集体的电子版学习统方式报告；4.评选优秀组织及优秀学员，颁发电子版证书；5.加入专属社群，与特级教师及全国同行共学，拓展人脉；6.优秀作业将刊发在《教育家》杂志、“光明社教育家”微信公众号、“教育家杂志”学习强国号，“光明教育家”APP等融媒体平台；7.加入读编交流群，有更多机会参与《教育家》活动，如定期征稿、读刊员、教育研讨会等。九、报名方式校首先派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com编辑丨智库君版权验明正身丨校首先派尊重原创，版权为原作者所有，若侵权，我们会按时声明或删除。我们在一起，可以成为变化的力量！