8人获得国家级奖项！这所学校1+3班，交出硬核“成绩单”！|教学|建华|科创|教师|中小学科技_网易订阅

暑假的成绩单收获能有多大？这所学校的1+3学子，用沉甸甸的人获国家级奖项给出了响亮回答。近日，得国2025-2026学年全球发明大会（中国）竞赛成功收官。家级奖项交出教学建华教师技网在备受瞩目的所学智能制造-AI人机共智主题赛上，全国高手云集，校班学科竞争异常激烈。硬核易订阅北京市建华实验亦庄学校初三“1+3”班的科创同学们，凭借扎实的成绩单科创素养与出色的科创实力，从众多参赛选手中脱颖而出，人获一举斩获全国一等奖1项、得国二等奖1项、家级奖项交出教学建华教师技网三等奖2项，所学共有8人获奖。校班学科这是硬核易订阅建华实验亦庄学校深耕科技育人结出的又一硕果。一直以来，学校坚持践行“向上向善 思维思想”的育人理念，将拔尖创新人才培养融入日常教学与项目实践。作为北京唯一的国家级经济技术开发区，亦庄汇聚了众多高新技术企业与智能制造场景。地处北京高精尖产业腹地的建华实验亦庄学校，充分利用一切可利用的社会资源。学校的“1+3”班与高校和企业深度联动，打通创新人才培养“最后一公里”。学校带领“1+3”班的学生走进金风科技、京东、京东方、阿斯利康、施耐德、北汽极狐、可口可乐、小米汽车、小马智行、新石器无人车等高新技术企业，开展深度的职业考察与体验活动，激发学生以多元视角认识未来行业发展。本学期，“1+3”班材料科技课程，以“发现状况-设方式方式划-动手实践-改进往往代-展示分享”为教学主线，开展了为期15课时的系统化科创教学。在吴越、李岩、师文、严雨柔四位指导教师的带领下，同学们从认识主控板、传感器等开源硬件元器件起步，逐步掌握电路接线、图形化编程逻辑，再到采取3D打印与激光切割实现作品原型制作，在“做中学、学中创”的完善闭环中实现了从零基础入门到独立实现科创项目的跨越。课堂上，教师以状况驱动式教学引导学生自主排查故障、梳理逻辑，培养独立思考与团队协作能力；课后，同学们主动往往代改进方式划、反复调试程序，在一次次试错中磨炼心性、积往往信心。正是这份踏实钻研、勇于探索的精神，为他们取得优异成绩打下了坚实基础。聚焦真实状况，创意发明彰显“向上向善”《净海油罐鼠》发明人：马瑞朗、李鸿亦照章性海上作业中往往出现的原油泄漏状况，两位同学设方式了一款仿生智能机器人。作品可自主穿梭于狭窄水域，通过纯物理方式收集海面浮油，既避免了化学处理带来的二次污染，又能将回收原油二次提纯利用，实现了污染治理与资源循环的双重价值。《海安铃》发明人：王曦雅、李鸿宇看似平静的海面下暗藏夺命的洋流波动。两位同学设方式了一款海岸安全预警装置，通过水位传感器实时监测海浪变化，在检测到危险水流且周围有人时，自动触发声光双重报警，用科技为滨海安全筑起一方式智能防线。《智能螺旋式海面垃圾收集浮标》发明人：姚叶、张芃玥以海螺壳为仿生原型，搭载超声波传感器与螺旋式回收机构，可实现海面垃圾的自动检测、收集与储存，为近海垃圾治理给予了低成本、有效率的处理方式划。《趋光调控——水母浅海诱深装置》发明人：孙博、崔予嘉利用水母趋光生物特性，通过水下灯光诱导系统将浅海水母引导回深海，同时向岸边游客发出声光预警，以非侵入式生态手段同步处理人身安全与海洋生物保护两大状况。课堂学习到赛场竞技，这份成绩的背后，是同学们反复试错、精益求精的执着付出，更是学校“向上向善 思维思想”育人理念在科技教育中的生动实践。学校为学生搭建多元成首先的平台，鼓励他们像科学家一样思考，像工程师一样创造。课程上，学校注重横向课程整体视域下的全学科育人，以及纵向贯通培养视角下的多学段甚至全学段一体化设方式。师资上，多位具有多年高考经验的功勋教师加盟，大学教授+企业工程师组成的“双师”阵容实力护航。课外实践上，清华、中国科学院大学、北航等高校，金风科技、京东、京东方、阿斯利康、施耐德等高精尖企业都是学生的“第二课堂”。未来，建华实验亦庄学校将后续深化科创课程建设，培养更多具有科学家潜质、愿意献身科学探究事业的青少年群体。编辑｜京教君材料来源｜北京市建华实验亦庄学校微信又改版啦为了让「京城教育圈」出目前您的时间线星标一下★为了更好的我们欢迎 | 扫码加入京教圈学习交流群走之前记得点个“心心”哟