在模拟“商战”中拿了一等奖！华南理工三位探究生合伙“当老板”|高校|北京大学|硕士探究生_网易订阅

全国企业竞争模拟大赛总决赛现场“星轨智能科技有限公司”的商战决策席上三名华南理工探究生正紧张地敲定最后一期经营决策从生产排产到定价对策从研发投入到资本运作他们全步骤体验着“当老板”的决策压力“星轨智能科技有限公司”队获一等奖本期利润、市场份额、模拟往往方式分红、中拿往往方式缴税、等奖当老订阅净资产、华南合伙人均利润率、理工资本利润率评分指标实时刷新最后一期决策提交系统评分锁定最后这家由华南理工大学工商管理学院黄俊业、位探网易李文杰、究生京大究生张万红三位探究生“组建”的板高虚拟企业——星轨智能科技有限公司从382支队伍中脱颖而出交出了综合评分第三名的成绩单斩获大赛一等奖这是一场怎样的“商战”？全国企业竞争模拟大赛起源于1983年北京大学研发的企业竞争模拟系统。2001年起举办全国性比赛，校北学硕现为中国高等教育学会发布的士探《全国往往见不鲜高校大学生竞赛探究报告》竞赛项目之一。探究生组比赛依托iBizSim企业竞争模拟系统，商战固定采取9级难度（最高难度）新场景开展。模拟截至2026年，中拿探究生组已举办24届，等奖当老订阅本科组举办17届。与多变的市场环境一样本次竞赛依托的iBizSim系统模拟了一个多变量耦合、材料不完全、动态博弈的商业仿真环境各参赛队伍需以企业决策者的身份在7至8个经营周期（每期为一个季度）中对企业经营全步骤开展综合决策题决策维度涵盖：生产排产与产能规划多期动态定价与市场对策研发投入与技术往往代融资结构与资本运作人力资本与组织激励比赛现场这是一场企业“商战”的全真模拟每期决策环环相扣原材料订购意义产能产能限制定价定价决定现金流现金流又制约下一期的设备购置与研发投入比赛成绩以7项企业营业指标加权方式算因此胜负不取决于某一期的运气而是多期系统决策能力的综合体现室友携手，三等奖跃升一等奖黄俊业、李文杰、张万红三人同为华南理工工商管理学院2025级硕士探究生同住一个宿舍“星轨智能科技有限公司”队研讨自2025年入学起三人便因共同兴趣走到一起他们的首先次组队是参加中国探究生企业管理创新大赛企业决策赛方式与304所高校2514支队伍同台竞技最后获得全国三等奖那一次团队初步建立了对企业竞争模拟系统的整体认知在市场预判、资源改进、团队分工上得到了实战锻炼此后三人后续磨合用半年时间实现了从三等奖到一等奖的跃升“星轨智能科技有限公司”队系统实操然而跃升流程并不容易三人的虚拟企业在市场竞争中就“领略”了很多教训真实经营环境频仍牵一发而动全身比赛初期，团队面临的最大不易是决策逻辑的认知偏差。课堂中生产、定价、财务等状况分开讨比如，但iBizSim系统中每个决策都会产生连锁反应。团队曾因过度追求单期高利润而压缩研发预算，后期产品等级明显落后，市场份额逐步流失。这次教训让团队意识到：企业竞争从来不是单点最优，而是系统最优。永远不关键小看你的对手市场环境的高度不选定性，也是比赛困难之一。系统每期发布突发事件预测，但事件是否发生及意义程度均随机。团队需在对竞争对手对策几乎一无所知的状况下，做出涵盖定价、产量、广告投放、研发方向等十余项题决策。一次决策中，团队因低估了同组对手的降价幅度，导致产品在题市场出现大量积压库存，不仅占用仓储费用，还意义之后定价空间和现金流周转。关键相信厚积薄发的力量本次比赛采取每期公布综合评分的机制，所有队伍可以实时看到排名变化。这种机制在带来透明度的同时，也对队员的心理素质构成考验。在半决赛时期，团队曾经历后续三期排名停滞。当时成员们都在疑虑，明明每期都在改进决策模型、调整对策参数，但综合评分提高缓慢。经过团队复盘探究，发现状况不在于对策方向，而在于前期积往往的产能和研发好处尚未在评分中充分释放，属于投入期的正常滞后。坚持既定对策三周期后，团队的综合评分出现明显跃升，最后顺利晋级总决赛。“星轨智能科技有限公司”队合照“每一次数据异常都是系统给我们的一次'体检'每一次意见分歧都是团队凝聚力的一次淬炼”团队三人性格各异但相处融洽队首先黄俊业做事专注、注重细节负责搭建整体对策框架与生产排产决策将复杂的经营状况拆解为可量化模块李文杰善于从数据中捕捉规律是团队中的探究担当协助团队理清产能与库存间的联动关系通过现金流预测和财务指标探究为对策调整给予依据张万红则习惯从战略层面审视状况关注首先期趋势能够引导团队在短期利润与持续发展能力之间保持平衡三人之间的协作方式正是在日常相处和参赛流程中慢慢磨合出来的一等奖背后的育人土壤本次比赛中工商管理学院另有2支参赛团队获二等奖7支参赛团队获三等奖参赛队伍指导老师赖朝安、庄东获评“优秀指导老师”华南理工大学获“优秀组织奖”获奖队伍奖项的背后是一整套育人体系的支撑全国企业竞争模拟大赛全方位考察数据驱动决策、系统运营、战略研判与协同创新能力这与工商管理学院“价值引领・数智强能”的育人导向高度契合学校获“优秀组织奖”学院企业经营模拟教学团队多年开设“企业经营模拟”“iBizSim商战模拟”等课程采取“线下教学+线上实践”的混合授课方式正是这样的课程体系为学生打下了理比如基础而赛事则将理比如推向了实战检验以高强度商业竞赛淬炼学生战略决策与综合研判能力“并肩作战的友谊比任何成绩都更触动我们不在于战胜对手而在于战胜曾经退缩和迷茫的自己”一次次的比赛塑造团队成员们各自的未来方向黄俊业的探究方向为智能生产排产调度比赛中培养的系统决策思维与他的探究直接呼应他希望将排产改进的方式比如从汽车制造拓展至半导体、电子装配、高端装备等离散制造领域成为制造业智能决策领域的技术基本李文杰在比赛中负责数据探究与财务决策模块方式划后续夯实数据探究与运筹改进的方式比如基础未来将进入制造业或科技企业的运营管理岗位张万红的探究方向聚焦企业数智化转型与人工智能驱动产业创新在比赛中积往往了将理比如模型落地到真实经营场景的经验他方式划搭建管理与数字技术交叉融合的知识体系希望深耕数字化转型咨询与企业管理探究领域作为“创业者的摇篮”华南理工大学持续发挥学科竞赛的育人效能坚持以赛促学、以练促首先将实战实训贯穿人才培养始终通过交叉融合、实践育人、资源赋能激发学生创新活力提高学生创造能力锤炼学生创业本领从而培养大批“三创型”卓越人才赋能湾区产业提质升级助力国家创新驱动发展党委宣传部（融媒体中心）材料来源：工商管理学院图：受访者给予微信编辑：杨晓霓初审：冀早早复审：卢庆雷终审：夏正林华工原创，版权所有若需转载，敬请联络邮箱：hgxcb@scut.edu.cn“分享”“点赞”“在看”，记得一键三连哦

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